La Asociación de Padres y Madres (Ampa) del CEIP El Pradillo celebró el pasado miércoles su Asamblea General para hacer balance de gestión de estos últimos años y proceder a la renovación de los miembros de la nueva Junta Directiva. Una reunión fructífera que asegura la continuidad de esta asociación que vela por los estudiantes que están en este centro educativo de la localidad, promueve actividades y trabaja por la defensa de los mismos, para que siempre cuenten con las mejores condiciones educativas. Con este nuevo rumbo se soluciona un problema que ha durado varias semanas después de que el AMPA del CEIP El Pradillo anunciara el cesa su actividad ante la ausencia de relevos para renovar los cargos de la Junta Directiva.
De esta forma, el Ampa del CEIP El Pradillo estará presidida a partir de ahora por Mónica Gómez, que estará acompañada por Ana María Céspedes (secretaria) y Rosa Ciudad (tesorera), además de las vocales Nuria León, María Teresa García-Abadillo, Isabel Yébenes, Esther Vargas, Ana Belén Gómez, María José Vega y Rocío Yébenes.
Las familias tienen una enorme responsabilidad en el proceso educativo que han de compartir con los centros escolares y con las instituciones del entorno. En el proceso de formación de los alumnos y alumnas resulta imprescindible la participación activa de toda la comunidad educativa, ya sea colaborando en el proceso educativo o en el gobierno de los centros. La implicación de las madres y padres en la educación ayuda a progresar mejorando y supone un elemento de calidad al sistema educativo. Así mismo, profundizar en la participación es hacerlo en la construcción de una democracia más participativa que inevitablemente llevará a una sociedad más igualitaria y más justa. Por ello, la práctica de la participación es el mejor modo de crear ciudadanos y de construir futuro. Además, las familias y las asociaciones educativas en las que se integran suponen una relevante colaboración en el desarrollo de acciones educativas orientadas a promover la igualdad a través de medidas de apoyo e inclusión dirigidas al alumnado.
