El CEIP Benito Pérez Galdós de Miguelturra se ha sumado a la iniciativa ‘Depende de los dos’, un proyecto coeducativo impulsado por el CRA Alto Gállego y el CEIP Puente Sardas, centros educativos de la provincia de Huesca. Como parte de esta propuesta educativa, el alumnado del centro miguelturreño ha participado en la grabación de un vídeo musical basado en la canción ‘Depende de los dos’, una actividad con la que se pretende fomentar valores de igualdad, respeto y corresponsabilidad entre niños y niñas.

La letra de la canción aborda cuestiones fundamentales relacionadas con la coeducación, como la deconstrucción de los estereotipos de género, la orientación profesional libre de prejuicios sexistas y la prevención de la violencia, transmitiendo estos mensajes a través de un formato cercano y participativo para el alumnado.

Entre los versos que forman parte del tema destacan frases como: “Fuertes, valientes, inteligentes: no tienen masculino, no tienen femenino; podemos ser tú y yo” o “Feliz, alegre, independiente: no tienen masculino, no tienen femenino; podemos ser tú y yo”, que ponen el acento en la igualdad de capacidades y oportunidades.

La canción también incide en la libertad para elegir el propio camino profesional con mensajes como “María es escritora, Pedro es bailarín, y tú tendrás que ser lo que te guste a ti”, defendiendo que las profesiones no tienen género. El estribillo del proyecto resume el espíritu de la iniciativa con la frase: “Ambos construyen un mundo mejor. Pero depende de los dos”: una llamada a la colaboración y al compromiso compartido para avanzar hacia una sociedad más igualitaria. Asimismo, la letra concluye con otro mensaje que refuerza la diversidad y la libertad personal: “Cantante, deportista, médico, albañil… de todos los colores nos vamos a vestir”.

Con su participación en este proyecto, el colegio Benito Pérez Galdós continúa apostando por iniciativas educativas que promueven la igualdad y la coeducación, implicando al alumnado en actividades creativas que combinan aprendizaje, reflexión y expresión artística.