El IES Campo de Calatrava acoge varios talleres para conmemorar el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

El 11 de febrero de 2016 fue proclamado por la ONU como el «Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia», cuyo objetivo principal es lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas y con ello fomentar la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas.

Los prejuicios y los estereotipos de género continúan manteniendo a las niñas y mujeres alejadas de los sectores relacionados con la Ciencia, así se constata en algunos de los datos aportados por la UNESCO: Menos del 30 por ciento de los investigadores en todo el mundo son mujeres, sólo alrededor del 30 por ciento de todas las estudiantes escogen estudios superiores dentro del campo de las ciencias, la tecnología, la ingeniería y matemáticas (STEM) y la matrícula de estudiantes femeninas es particularmente baja en el campo de la tecnología de la información y las comunicaciones (TIC), con un tres por ciento.

Con el fin de contribuir al objetivo principal de este día conmemorativo, el área de igualdad municipal ha organizado los talleres «Trivial con-ciencia» dirigidos a todo el alumnado de Primero de la ESO del Instituto de Enseñanza Secundaria Campo de Calatrava de Miguelturra durante los días 7, 8 y 24 de febrero.

Los objetivos específicos de estos talleres son ofrecer información sobre el papel de las mujeres en la construcción del conocimiento científico, cambiar actitudes respecto al papel de las mujeres en el ámbito científico-tecnológico, promover una educación científica-tecnológica que integre la perspectiva de género, promover el ingreso de mujeres jóvenes en ámbitos científicos y tecnológicos y recuperar información respecto al trabajo de las mujeres en el ámbito científico-tecnológico mostrando los obstáculos que tuvieron que superar para llegar a ser científicas, valorando sus contribuciones y reconociendo su olvido en los libros en la historia documentada como resultado de una estructura social patriarcal.

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